簡短回答
在安靜的地方說話,面對長輩,叫他的名字,用簡短、簡單的句子慢慢說。一次問一個問題,提供二選一而不是開放式問題,等待的時間要比覺得自然的更久。不要爭辯、糾正或考問。回應話語背後的感受,當說話越來越困難時,就用碰觸、圖片和手勢。
- 開口之前,先降低背景噪音,並和長輩有眼神接觸。
- 用短句,一次說一個想法,用名字代替「他」、「她」或「他們」。
- 提供二選一或是非題,而不是開放式問題。
- 等他回答。如果他沒聽懂,先重複同樣的話,再換個說法。
- 不要爭辯或糾正。回應他話語背後的感受。
- 當語言漸漸消退,就用碰觸、語氣、表情和一起看的圖片來溝通。
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失智症可能讓人更難找到詞、跟上一長串的句子,或在背景噪音中專心聽。這些都不代表長輩不想再和人連結。在怎麼安排一場對話、怎麼說話、怎麼傾聽上做一些小小的改變,可以讓談話對你們兩個人來說都更輕鬆、更平靜。
和失智長輩說話,最重要的技巧是什麼?
吸引他的注意力,講得簡單,並保持耐心。如果只記得五件事:
- **讓房間安靜下來,面對他。**關掉電視,坐在和他視線同高的位置,叫他的名字。
- **一次只說一件事。**短句,一個想法,一個問題。
- 提供二選一。「要喝茶還是咖啡?」比「您想喝什麼?」容易回答。
- **等待。**給他比覺得自然的更長的時間回答,盡量不要打斷。
- **絕不爭辯或考問。**回應他的感受,而不是事實對不對。
怎麼開啟一段對話?
做好安排,讓長輩能專心看著您。美國家庭照顧者聯盟的指南建議先減少噪音:關掉收音機或電視,拉上窗簾或關上門,或換到比較安靜的地方。
- **從正面靠近。**從背後或側面走近,可能會嚇到他。
- 說出您是誰。「爸,我是小美,您的女兒。」這樣他就不用費力去想您的名字。
- **放低到他的高度。**如果他坐著,您就坐下或蹲下,讓視線在同一個高度。
- 留意您的表情和語氣。美國國家老化研究院(NIA)建議留意自己的語氣、音量、臉部表情和肢體語言,以溫暖、平實的態度為目標。
- **確認眼鏡和助聽器都戴上了。**如果看不清楚或聽不清楚,就很難跟上對話。
我該怎麼措辭?
用簡單的字詞、短句,和平靜、低沉的聲音。
- 一句話一個想法。「我們來穿外套。然後出去走走。」不要一口氣全說完。
- 用名字,不要用代名詞。「阿姨打電話來了」比「她打來了」清楚。
- **降低音調,而不是提高音量。**美國家庭照顧者聯盟建議用較低的聲音,而不是提高嗓門。
- **先重複,再換說法。**如果他沒聽懂,先把同樣的話重複一次。如果還是不行,稍等一下,再用不同的詞。
- **邊說邊示範。**指著杯子,舉起兩件毛衣,或示範第一個步驟。
- **對他說話,不要談論他。**NIA 提醒,不要當他不在場一樣談論他,也不要用「哄小孩的口氣」。
NIA 建議把常見的問題換成比較簡單的版本。下面是依這個精神舉的例子:
| 不要這樣說 | 試試看 |
|---|---|
| 「晚餐想吃什麼?」 | 「晚餐要吃魚還是雞肉?」 |
| 「您覺得怎麼樣?」 | 「您會累嗎?」 |
| 「您餓了嗎?」 | 「五分鐘後就可以吃飯了。」 |
| 「不是這樣做的。」 | 「我們試試這樣做。」 |
| 「您還記得我們去海邊玩的那次嗎?」 | 「我剛剛想起我們去海邊玩的那次。跟我說說您喜歡那次的什麼。」 |
| 「我已經告訴過您了。」 | 親切地再回答一次,就像第一次回答一樣。 |
怎麼好好傾聽?
聽的是意思和感受,不只是字面。
- **等待。**沉默常常是思考的時間。介入之前,慢慢在心裡數到十。
- **只有在他卡住時才提供詞。**美國家庭照顧者聯盟說,當長輩吃力時,建議他一個詞是可以的。
- 確認您聽到的。美國阿茲海默症協會的溝通指南建議,找出話語背後的意思,再複述一遍確認您聽懂了。「您是在擔心車子嗎?」
- **觀察他的臉和身體。**NIA 指出,當說話越來越困難時,臉部表情可能比言語更清楚地透露悲傷、憤怒或挫折。
- **認真看待他的擔心。**即使擔心是建立在錯誤的事實上,那份感受是真實的。
如果他說的不是事實呢?
不要爭辯。您不太可能贏,長輩反而可能覺得尷尬或害怕。相反地,先連結他的感受,再溫和地轉移。
美國家庭照顧者聯盟建議,在轉移話題之前,先接住那份情緒。例如,如果您的媽媽堅持她得去學校接孩子放學:
- 不要說:「媽,您的孩子都長大了。那是四十年前的事了。」
- 試著說:「您一直是個很疼孩子的媽媽。跟我說說接孩子的事吧。我們要不要先吃點點心?」
美國阿茲海默症協會也建議,對於自己不同意的說法,不要爭辯。挑選時機:如果錯誤的想法無傷大雅,就讓它去。
隨著失智症進展,溝通會怎麼改變?
需求會隨時間改變,所以要調整您的方式。美國阿茲海默症協會描述了三個大致的階段:
| 階段 | 什麼有幫助 |
|---|---|
| 早期 | 不要假設他無法溝通。讓他參與談話,直接對他說話,問他想要什麼支持,如果有幫助就用幽默。 |
| 中期 | 在安靜的地方一對一交談。說話放慢、保持眼神接觸、用是非題、一步一步給指示,不要批評或糾正。 |
| 後期 | 從正面靠近並說出您是誰。鼓勵他用手指和手勢。運用碰觸、聲音、景象和氣味。絕不要當他不在場一樣說話。 |
每個人都不一樣,同一個人也會有好日子和難熬的日子。回應他現在的狀態,而不是一個標籤。
圖片和活動能讓聊天更容易嗎?
可以。一起看的圖片能減輕壓力,也給你們兩個人可以看、可以指的東西。
- 圖片話題。聊天卡提供附有開放式問題的圖片,絕不考人。
- 家庭照片。照片配對把您選的照片變成溫和的配對遊戲,常常能引出故事。
- 熟悉的俗語。接俗語用大家耳熟能詳的俗語,之後有一個聊天的話題。
- 以配對遊戲當背景。圖片配對讓您的手有事可做,同時聊天。
更多內容請看如何一起玩遊戲和懷舊活動。關於探訪和通話,請看我們的探訪和電話與視訊通話指南。
如果我失去耐心怎麼辦?
每個人都會這樣。NIA 建議,如果您覺得挫折,就花一些時間讓自己平靜下來。走到另一個房間,慢慢呼吸幾次,等您可以了再回來。您隨時可以重新開始這場對話,長輩也很可能會回應您比較平靜的心情。如果挫折感變成常態,那是您需要更多支持的訊號,不是您失敗了。我們的照顧者自我照顧指南列出了可以求助的地方。
常見問題
對失智長輩不該說什麼?
避免考問(「您還記得……嗎?」)、糾正(「那是錯的」)、提醒他失去的事(「我已經告訴過您了」),以及當他不在場一樣談論他。避免用哄小孩的口氣。這些做法往往只會讓他尷尬或難受,沒有幫助。
他說錯事實時,我應該糾正嗎?
通常不要。如果錯誤的事實無傷大雅,就讓它過去。爭辯很少能改變他的想法,還常常讓他難過。把重點放在他的感受,以及他現在需要什麼。
他想不出那個詞時,我該怎麼辦?
先給他時間。如果他明顯很吃力,可以溫和地提供一個詞,或猜猜他的意思再向他確認。指一指、比手勢和圖片也都有幫助。
怎麼和很少說話的後期失智長輩交談?
從正面靠近,說出您是誰,用平靜的聲音和輕柔的碰觸。觀察臉上的表情和肢體語言,感受他的心情。您的陪伴、一首熟悉的歌,或握著他的手,不用言語也能傳達很多。
參考資料
我們附上本頁所依據的機構和研究連結。每個來源都在本頁更新時核對過。
- Communicating With Someone Who Has Alzheimer's Disease · National Institute on Aging
- Communication and Alzheimer's · Alzheimer's Association
- Caregiver's Guide to Understanding Dementia Behaviors · Family Caregiver Alliance